Realtà aumentata e marketing

Donne in possesso di:
REQUISITI FORMALI
– residenza o domicilio in Regione Emilia-Romagna in data antecedente l’iscrizione al corso;
– possesso di Qualifica o Diploma professionale o Diploma di scuola media superiore o Laurea, preferibilmente in area umanistica, socio-pedagogica o artistico-culturale;
– per gli stranieri: possesso di regolare permesso di soggiorno
REQUISITI SOSTANZIALI
– Conoscenza di base della lingua inglese (livello A2)
– Competenze digitali: livello di padronanza 4 intermedio: essere in grado di individuare modalità per creare e modificare contenuti in diversi formati, esprimersi attraverso la creazione di strumenti digitali, elencare le istruzioni per un sistema informatico per risolvere un determinato problema o svolgere un compito specifico

Case studies di Realtà Virtuale e Realtà Aumentata per il web marketing
– Distinzioni concettuali di base (Realtà virtuale e Realtà aumentata);
– Principali dispositivi base per accedere ai contenuti AR/VR: smartphone, tablet, visori VR;
– Le applicazioni mobile (Android/iOS) per l’accesso a contenuti di AR marketing (Place, Amikasa, Momondo, Wanna Kicks, Tap Measure, Inkhunter);
– La rivoluzione di Google Expeditions e le piattaforme collaborative per la condivisione di contenuti AR/VR; Simulazione di un progetto di marketing
– Periferiche: Visori e Cardboard (Oculus Rift, Oculus Quest, Samsung Gear VR, Playstation VR, Google cardboard) auricolari e wired gloves;
– Lo smartphone per ottenere fotografie e video a 360°: Panorama, Sphere, 360 Camera, Cycloramic, Fov 360 App, Fyuse, 3D foto;
– Street View e Tour Creator per aggiungere dettagli interattivi a prodotti multimediali;
– Gli strumenti di progettazione di una campagna di marketing attraverso la realtà aumentata

Nel caso in cui il numero delle persone idonee fosse superiore al numero dei posti e delle edizioni disponibili, verrà attivata la procedura di selezione dei partecipanti, il cui esito sarà la graduatoria degli ammessi.
La selezione, previo accertamento dell’identità dei partecipanti, prevederà:
– verifica della conoscenza basilare della comprensione della lingua inglese e competenze digitali di base (digcomp 2.1 livello 2 base)
– un colloquio individuale/motivazionale, condotto dall’esperto di selezione e realizzato con l’utilizzo di strumenti di osservazione che garantiscano trasparenza, imparzialità e omogeneità di valutazione.

Attestato di frequenza

Il corso si svolge in aula minimo 8 – massimo 14 partecipanti

Si potrà scegliere di partecipare a più percorsi (ogni percorso è di 40 ore) fino ad un massimo di 300 ore