Il percorso formativo sarà costruito sulla base di un unico modulo legato alla produzione orale e scritta di dialoghi e
conversazioni. Le metodologie didattiche che verranno utilizzate prevedono: lezioni frontali ed esercitazioni guidate in aula
per lo sviluppo della grammatica di base della lingua inglese attraverso situazioni della vita quotidiana, sviluppo delle
competenze di comprensione e produzione orale attraverso la conversazione in lingua, l’ascolto di conversazioni, lettura di
brevi articoli. Tenendo conto dei livelli di apprendimento raggiunti dal gruppo aula, il percorso potrà prevedere la
simulazione di telefonate e colloqui inerenti la ricerca attiva del lavoro. Saranno messi a disposizione strumenti adeguati per
la didattica: PC collegati alla rete e videoproiettore, lavagna, dispense e materiali per esercitazioni, strumenti per l’ascolto di
brani in lingua. Il percorso sarà articolato seguendo modalità che faciliteranno l’acquisizione delle competenze grammaticali,
lessicali e sintattiche le quali renderanno potenzieranno la capacità di comprensione ed espressione. Si alterneranno: –
Ascolto di brani per la comprensione di un testo orale e la capacità di annotare correttamente informazioni e dati trasmessi;
– Esercitazioni pratiche di creazione materiali scritti di varia natura (mail, lettere, report, etc); – Role play ossia esercitazioni
pratiche, durante le quali i partecipanti dovranno simulare le diverse situazioni di contatto con altre persone in contesti
lavorativi e personali. In relazione alle 4 abilità da sviluppare (ascolto/ lettura/ interazione/ scrittura.) si utilizzeranno vari
supporti e strumenti: cd-rom, dvd, skype; web, chat; sms, e-mail, forum, chat, blog. Si potrà fare ricorso ad ausili informatici
per la didattica, quali LIM, supporti multimediali e/o piattaforme didattiche.
