La definizione di alfabetizzazione informatica racchiude tutte le modalità e gli strumenti formativo-didattici finalizzati all’apprendimento di conoscenze, competenze e abilità relative alle nuove strumentazioni tecnologiche e ai sistemi informatici, nonché al loro versatile utilizzo e impiego. L’alfabetizzazione richiama un concetto più ampio che la sottintende: il digital divide o divario digitale. Molti autori sono concordi nel ritenere che possano sussistere sostanzialmente due macrotipologie di divario, che si diversifica nei differenti contesti in cui si presenta: la distanza generata da un lato tra chi possiede la tecnologia, intesa come strumenti informatici, e chi non; dall’altro tra chi ha competenze specifiche e capacità di orientarsi nelle infinite informazioni prodotte e messe a disposizione attraverso le Ntic (Nuove Tecnologie dell’Informazione e della Comunicazione) e chi non.

Fonte: Isfol